Huruf arab atau hijaiyah merupakan salah bahasa yang terdahulu, terutama untuk umat Islam. Hal ini karena huruf tersebut menjadi dasar lakukan mendaras kitab suci Alquran. Biasanya, pembelajaran dari huruf Arab ini dimulai detik masih kecil. Ketika perian kanak-kanak tinggal, tentu saja Sedulur gelojoh belajar Iqra perumpamaan buku yang digunakan buat belajar huruf hijaiyah. Jumlah huruf hijaiyah ada 29 dan semuanya digunakan bakal mewujudkan alas kata serta kalimat yang ada di n domestik Alquran. Kerjakan kian mengenal jenis aksara nan satu ini, mari simak informasi berikut. BACA Juga 7 Bacaan Sungkem Sesuai Sunnah Keistimewaan Arab & Latinnya, Lengkap! Apa itu huruf hijaiyah? pexels Dapat dibilang, abjad hijaiyah merupakan aksara Bahasa Arab. Leter ini digunakan intern penulisan kata dan kalimat yang cak semau di dalam Alquran. Karena menjadi dasar penulisan kitab, telah pasti setiap umat Islam harus mengenalnya. Tak hanya prolog dan kalimat dalam Al-Quran, lambang bunyi hijaiyah kembali menjadi dasar pembetukan introduksi dan kalimat dalam Bahasa Arab sehari-hari. Nama hijaiyah seorang diambil dari bahasa arab الهجائية yang artinya mengeja alias ejaan. Jenis leter ini n kepunyaan rasam terminologi nan bukan sama dari kebanyakan abjad lainnya. Jika alfabet ditulis dari sebelah kiri ke kanan sebagai halnya huruf yang sedang Sedulur baca ini, maka lambang bunyi hijaiyah itu sebaliknya. Selain ditulis dari arah kanan ke kiri, cara pembacaannya juga terampai harakat dan tajwid nan digunakan. Huruf hijaiyah ada berapa? Seperti mana yang tadi sudah disebutkan bahwa jumlahnya ada 29 lambang bunyi, 9 harakat, dan 4 keberagaman ilmu tajwid. BACA JUGA Inilah Doa Kerjakan Orang Sakit Paling Mujarab Kerumahtanggaan Islam Daftar aksara hijaiyah pexels Buat memahami huruf Arab ini, tentu sekadar kita harus senggang dan hafal dengan bentuknya. Di bawah ini ada tabulasi berisikan huruf komplet dengan bunyi huruf hijaiyah yang benar. No Huruf hijaiyah Cara mendaras Transliterasi latin 1. ا Alif Bukan suka-suka lambang 2. ب Ba’ B 3. ت Ta’ T 4. ث Tsa’ TS 5. ج Jim J 6. ح Ha’ H 7. خ Kha’ KH 8. د Dal D 9. ذ Dzal Dz 10. ر Ra’ R 11. ز Za’ Z 12. س Sin S 13. ش Syin SY 14. ص Shad SH 15. ض Dhad DH 16. ط Tha’ TH 17. ظ Zha’ ZH 18. ع Ain Huruf vokal dengan jenama petik a, i, u 19. غ Ghain GH 20. ف Fa’ F 21. ق Qaf Q 22. ك Kaf K 23. ل Lam L 24. م Mim M 25. ن Nun Cakrawala 26. و Waw W 27. ه Ha’ H 28. ء Hamzah Abjad vokal yang ditambah dengan tanda petik a’, i’, u’ 29. ي Ya’ Y Teradat kerjakan ketahui, bahwa penjelasan berpunca diagram di atas belum sepenuhnya benar. Hal ini karena fonem Arab tersebut mempunyai perbedaan n domestik pelafalannnya. Perbedaan yang dimaksud yang berada lega pelafalan huruf nan dibaca atau makhraj. Makhraj atau yang dapat disebut sebagai pelisanan, bisa Sedulur pelajari dengan ustadz atau guru mengaji. BACA Pun Denotasi Rukun Islam Beserta Contohnya Keunggulan baca huruf hijaiyah pexels Sehabis luang bentuk dan juga cara membacanya, karuan sekadar Sedulur sekali lagi harus mempelajari tanda baca. Tera baca ini, layaknya abc-lambang bunyi vokal seperti A, E, I, U, atau Udara murni. Dalam lambang bunyi Arab, terwalak tera bacanya sendiri yang biasa disebut sebagai harakat. Harakat berfungsi cak bagi menentukan artikulasi kata. Harakat bagi abc hijaiyah ada 4 dan berikut penjelasannya. Fathah Fathah adalah tanda baca Quran yang berbentuk garis melintang dan posisinya terserah di atas abc. Secara harfiah, fathah ini berjasa membuka atau melambangkan leter “A”. Pada momen abjad Arab diberik harakat fathah, maka bunyinya akan menjadi “A”. Misalnya semata-mata “Syin” yang diberi fathah, maka akan menjadi “Sya”. Jika huruf berharakat fathah berlawan alif mati ataupun sukun, maka menjadikan abc “A” dibaca tahapan. Kasrah Kasrah adalah tanda baca Alquran yang berbentuk garis horizontal dan posisinya terwalak di bagian bawah huruf. Secara bahasa, kasrah memiliki arti melanggar dan melambangkan fonem “I”. Kapan huruf Arab diberik harakat kasrah, maka bunyinya akan menjadi “I”. Misalnya tetapi “Ja” yang diberi kasrah, maka akan menjadi “Ji”. Kalau huruf berharakat kasrah bertemu ya senyap atau sukun, maka menjadikan aksara “I” dibaca panjang. Dammah Dammah adalah bunyi bahasa Alquran yang berbentuk mirip waw katai dan posisinya terletak di bagian atas huruf. Secara bahasa, kasrah memiliki arti menyenggol dan melambangkan fonem “U”. Misalnya saja “Za” yang diberi dammah, maka akan menjadi “Zu”. Jika leter berharakat dammah bersabung waw nyenyat atau sukun, maka menjadikan lambang bunyi “U” dibaca panjang. Sukun Sukun adalah harakat yang bentuknya buntak kerdil dan posisinya ada di atas huruf. Harakat ini merepresentasi matinya sebuah leter yang ada di bawahnya. Misalnya cak semau huruf waw harakat kasrah sehingga menjadi wi. Kemudian diikuti nun yang berharakat sukun dan menghasilkan konsonan “Cakrawala”, sehingga dibaca “win”. Abjad hijaiyah yang tidak bisa disambung pexels Seperti yang sudah lalu diketahui, ada penulisan menggunakan huruf Arab yang disambung. Namun ternyata tidak semua huruf bisa disambung. Jumlah huruf hijaiyah nan tidak bisa disambung ini ada 7 dan sebagai berikut ب ba ت ta ث tsa ج jim ج ha خ kho س sin Padahal lakukan huruf hijaiyah nan boleh disambung yakni abc selain yang disebutkan di atas. Isyarat tanda baca pexels Mad Arid Lissukun seorang yaitu tera baca nan muncul sekiranya cak semau abc mad bertemu dengan huruf lain di akhir kalimat. Pendirian membacanya yakni harus memangkal atau dimatikan lebih dulu plonco kemudian dipanjangkan. Sedangkan buat Mad Perlu Muttasil adalah bunyi bahasa nan muncul jika ada huruf mad bertarung dengan hamzah dalam suatu kata. Cara membacanya harus sepanjang lima harakat. Itulah pembahasan singkat mengenai abc hijaiyah siapa ini. Seharusnya Sedulur bisa lebih memahaminya, karena plong dasarnya aksara ini adalah pondasi penulisan dan pembacaan Kitab Suci Al-Quran. Jika Sedulur merasa ada yang belum bisa dipahami, betapa lebih baik meminta kepada ustadz atau temperatur mendaras terhampir. Insya Allah sira akan memberitahu Sedulur tentang abjad hijaiyah yang benar.
rajahuntuk mengobati sakit kepala cara membuat rajah untuk mengibati sakit kepala. Rajah tersebut kita tulis pada sebuah pinggan dengan menggunakan minyak wijen, lalu setelah itu kita isi dengan secangkir air putih, dan air nya di minumkan pada orang yang terkena sakit sakit kepala.Huruf Hijaiyah atau huruf arab digunakan untuk membaca Al-Quran oleh orang-orang muslim di seluruh dunia sejak zaman dahulu. Mempelajari huruf hijaiyah merupakan suatu langkah awal untuk membaca kitab suci Al-Qur’an. Untuk meningkatkan kemampuan membaca huruf hijaiyah pada anak sangat diperlukan pemilihan metode atau media pembelajaran yang tepat serta strategi yang baik, karena memiliki andil yang sangat besar dalam proses pembelajaran. Sistem android merupakan sistem operasi yang banyak diminati oleh masyarakat dunia, sehingga aplikasi pembelajaran yang akan dapat digunakan di mana saja dan kapan saja. Konten yang diperlukan oleh pengguna dapat diakses dengan mudah dan dilengkapi dengan fasilitas multimedia yang mampu menggabungkan antara teks, gambar, dan suara dalam satu device. Dalam media edukasi ini, penulis membuat aplikasi untuk mengenalkan huruf hijaiyah beserta suara cara pengucapanya, yang menarik agar anak usia dini tertarik belajar huruf hijaiyah. Aplikasi pembelajaran yang akan digunakan untuk usia 3 sampai 9 tahun ini berisi materi pembelajaran huruf hijaiyah sampai dengan latihan-latihan. Perancangan aplikasi pengenalan huruf hijaiyah ini dikembangkan dengan pemrograman berbasis objek yaitu menggunakan Construct 2 berbasis HTML 5. Figures - available via license CC BYContent may be subject to copyright. Discover the world's research25+ million members160+ million publication billion citationsJoin for free JURNAL INFORMATIKA, April 2019, pp. 69~76 ISSN 2355-6579 E-ISSN 2528-2247 69 Pengembangan Aplikasi Berbasis Android Untuk Pengenalan Huruf Hijaiyah Wawan Gunawan Universitas Mercu Buana e-mail Abstrak Huruf Hijaiyah atau huruf arab digunakan untuk membaca Al-Quran oleh orang-orang muslim di seluruh dunia sejak zaman dahulu. Mempelajari huruf hijaiyah merupakan suatu langkah awal untuk membaca kitab suci Al-Qur’an. Untuk meningkatkan kemampuan membaca huruf hijaiyah pada anak sangat diperlukan pemilihan metode atau media pembelajaran yang tepat serta strategi yang baik, karena memiliki andil yang sangat besar dalam proses pembelajaran. Sistem android merupakan sistem operasi yang banyak diminati oleh masyarakat dunia, sehingga aplikasi pembelajaran yang akan dapat digunakan di mana saja dan kapan saja. Konten yang diperlukan oleh pengguna dapat diakses dengan mudah dan dilengkapi dengan fasilitas multimedia yang mampu menggabungkan antara teks, gambar, dan suara dalam satu device. Dalam media edukasi ini, penulis membuat aplikasi untuk mengenalkan huruf hijaiyah beserta suara cara pengucapanya, yang menarik agar anak usia dini tertarik belajar huruf hijaiyah. Aplikasi pembelajaran yang akan digunakan untuk usia 3 sampai 9 tahun ini berisi materi pembelajaran huruf hijaiyah sampai dengan latihan-latihan. Perancangan aplikasi pengenalan huruf hijaiyah ini dikembangkan dengan pemrograman berbasis objek yaitu menggunakan Construct 2 berbasis HTML 5. Kata Kunci Huruf Hijaiyah, Android, Construct 2, SDLC, Anak Usia Dini. Abstract Hijaiyah letters are letters used in the Holy Qur'an which consists of 30 letters with several gifts. Learning hijaiyah letters is a first step to reading the Holy Qur'an. Learning the ability to read hijaiyah letters requires a good strategy, therefore choosing the right learning method or media and having a big contribution in improving the ability to read children's hijaiyah letters. Along with the development of mobile technology, especially the Android operating system that is in great demand by the world community, the information system is installed in mobile so that the use of the application can also be used anywhere and anytime. The content that the user has can be accessed easily. Equipped with multimedia facilities that can combine text, images and sound in one device. In this educational media, the author makes an application to introduce the letters hijaiyah along with the sound of the way to speak, which is interesting so that early childhood children are interested in learning hijaiyah letters. This educational application is an application of learning for early childhood starting from the age of 3 to 9 years which contains the subject matter of hijaiyah letters up to exercises. The design of this hijaiyah letter recognition application was developed with object-based programming using HTML 5-based Construct 2. Keywords Hijaiyah Letter, Android, Construc 2, SDLC, Early Childhood 1. Pendahuluan Anak usia dini pada era sekarang ini dihadapkan pada banyak teknologi yang ada di lingkungan sekitar, diantaranya adalah handphone, televisi, dan komputer. Teknologi dan media akan menjadi alat yang efektif dalam pembelajaran jika digunakan secara tepat dan bijak. Aplikasi multimedia mampu menarik perhatian dan minat siswa dalam proses pembelajaran karena disajikan dalam bentuk gambar serta animasi, dibuktikan oleh 80% dari 26 responden menyetujui hal tersebut Wijaya & Devianto, 2019. 70 JURNAL INFORMATIKA Vol. 6 No. 1, April 2019 Android adalah sistem operasi yang dikeluarkan oleh Google khususnya untuk smartphone dan tablet. Android juga mempunyai store dimana terdapat 1 miliar pengguna aktif. Berbicara tentang pemrograman tentunya tidak lepas dari Integrated Development Environment IDE yang bisa dipakai oleh para Developere Imaduddin & Permana, 2017, penggunaan Informasi dan Teknologi Komunikasi melahirkan suasana yang menyenangkan dalam sebuah pembelajaran, karena terdapat gambar, video dan suara yang muncul sehingga membuat anak-anak tidak cepat bosan dan dapat memacu pembelajaran pada anak usia dini. Mempelajari huruf hijaiyah merupakan suatu langkah awal untuk membaca kitab suci Al-Qur’an. Strategi yang baik akan sangat diperlukan dalam kemampuan belajar membaca huruf hijaiyah, oleh karena itu pemilihan metode atau media pembelajaran yang tepat mempunyai andil besar dalam meningkatkan kemampuan membaca huruf hijaiyah anak. Aplikasi pembelajaran dapat dipasang di mobile sehingga penggunaannya dapat dilakukan di mana saja dan kapan saja tidak terbatas akan ruang dan waktu Muyaroah & Fajartia, 2017. Multimedia yang menggabungkan teks, gambar, dan audio dalam satu device merupakan konten yang dapat diakses dengan mudah dan sangat diperlukan oleh pengguna Ellis, 2001, sehingga dapat mempermudah dalam mempelajari huruf hijaiyah. 2. Metode Penelitian Metode penelitian yang akan digunakan dalam pembuatan aplikasi ini adalah metode System Development Life Cycle SDLC yang dilakukan berdasarkan 5 tahap yaitu a. Analisa kebutuhan software Metode perancangan yang akan digunakan dalam aplikasi pengenalan huruf hijaiyah berbasis mobile ini adalah menggunakan Construct 2 berbasis HTML 5 dan Adobe Photoshop. b. Desain sistem Melakukan perancangan aplikasi tentang pengenalan huruf hijaiyah dan kebutuhan perancangan system yang akan dilakukan dengan menggunakan alur dan storyboard untuk menjalankan alur aplikasi c. Penulisan kode program Pada tahap ini penulis melakukan koding pada program untuk membuat suatu alur dalam aplikasi tersebut. d. Pengujian program Pada tahapan ini, aplikasi yang telah siap digunakan akan diuji. Pengujian dilakukan secara langsung menggunakan smartphone/Tablet PC berbasis android untuk mengetahui sejauh mana aplikasi ini akan bekerja secara baik dan benar. e. Penerapan program dan pemeliharaan Penerapan program dilakukan setalah melewati tahap pengujian program dan menerapkannya kepada user atau pengguna tentang bagaimana tanggapan dari aplikasi tersebut. 3. Hasil dan Pembahasan Analisa Kebutuhan Aplikasi Peralatan pendukung merupakan hardware dan software yang digunakan untuk pembuatan aplikasi ini. Berikut adalah spesifikasinya a. Hardware Tabel 1. Hardware Intel Core™ i3-3110M Processor GHz, Cache 3MB 500 GB Serial ATA 5400 RPM Sumber Gunawan2019 b. Software Tabel 2. Software Microsoft Windows 10 Ultimate 64bit Sumber Gunawan2019 71 JURNAL INFORMATIKA Vol. 6 No. 1, April 2019 Testing 1. Black Box Testing Black box testing adalah pengujian yang dilakukan hanya berupa pengamatan atas hasil eksekusi melalui pengujian data dan pemeriksaan atas fungsional perangkat lunak Ramadhan & Utomo, 2014. Jadi dianalogikan seperti kita melihat suatu kotak hitam, kita hanya bisa melihat penampilan bagian luar saja, tanpa mengetahui yang tersimpan di dalam bungkus hitamnya. Sama halnya dengan pengujian black box, kita hanya mengevaluasi tampilan luar dari aplikasi dan fungsionalitas aplikasi tanpa mengetahui apa sesungguhnya yang terjadi dalam proses detilnya hanya menegetahui input dan output. Pengujian Menu Utama Menyalakan atau mematikan backsound Tekan tombol X pada tampilan Sumber Gunawan2019 Pengujian Menu Belajar Menekan salah satu button huruf dan keluar suaranya Kembali ke menu sebelumnya Menampikan menu sebelumnya Sumber Gunawan2019 Pengujian Menu Belajar Harokat huruf hijaiyah berharokat fathah Menekan salah satu button huruf dan keluar suaranya Huruf hijaiyah berharokat kasrah Menekan salah satu button huruf dan keluar suaranya Huruf hijaiyah berharokat dhomah Menekan salah satu button huruf dan keluar suaranya Kembali ke menu sebelumnya Menampikan menu sebelumnya Sumber Gunawan2019 Pengujian Menu Belajar Tanwin huruf hijaiyah berharokat tanwin fathah Menekan salah satu button huruf dan keluar suaranya Huruf hijaiyah berharokat tanwin kasrah Menekan salah satu button huruf dan keluar suaranya Huruf hijaiyah berharokat tanwin dhomah Menekan salah satu button huruf dan keluar suaranya Sumber Gunawan2019 Pengujian Menu Latihan Menjawab dengan benar/salah. Jika benar lanjut ke soal berikutnya dan mendapatkan score jika salah menampilkan score akhir dan highscore Menampilkan soal kembali secara acak Menjawab soal lagi seperti awal Sumber Gunawan2019 72 JURNAL INFORMATIKA Vol. 6 No. 1, April 2019 2. White Box Testing Secara umum hhite box testing merupakan jenis testing yang berkonsentrasi pada isi dari perangkat lunak Janti, 2017. White Box testing adalah pengujian berdasarkan atas pengecekan terhadap detail perancangan, penggunaan struktur kontrol dari desain sistem secara prosedural untuk membagi pengujian ke dalam beberapa kasus pengujian yang dibuat dalam bentuk flowchart. Pengujian tidak dilakukan terhadap seluruhan aplikasi utuh, tetapi dilakukan pada aplikasi yang dijalankan sebagai contoh pengujian. a. Pengujian White box menu belajar hijaiyah Alur dari menu belajar hijaiyah yaitu apabila kita mengklik atau menekan salah satu button huruf hijaiyah makan akan muncul suara bacanya. Sumber Gunawan2019 Gambar alir menu belajar hijaiyah Sumber Gunawan2019 Gambar 2. Grafik alir menu belajar hijaiyah Kompleksitas siklomatis dari gambar 2 dapat diperoleh dengan rumus VG = Jumlah Region E = Jumlah sisi ditentukan gambar panah N = Jumlah simpul grafik alir ditentukan gambar lingkaran sehingga didapat VG = 7 - 7 + 2 = 2 VG yang berarti tidak ada perbedaan yang bermakna pada kelompok intervensi, sedangkan kelompok kontrol didapatkan p= yang berarti tidak ada perbedaan yang bermakna pada kelompok intervensi dan kontrol. Kesimpulan Penggunaan aplikasi visiting patient tidak mempengaruhi tingkat stres pasien rawat inap di RS Margono Soekarjo, tetapi hanya menambah pengetahuan pasien yang setidaknya mampu merubah sikap dan pola pikir.... Oleh karena itu, Huruf Hijaiyyah di lafazkan setiap membaca al-Qur'an oleh umat islam di dunia. Mempelajari dan memahami huruf hijaiyyah adalah langkah awal untuk membaca al-Qur'an Gunawan, 2019. Oleh karena itu untuk meningkatkan dan mengembangkan pemahaman dalam membaca huruf hijaiyyah pada anak usia dini sangat penting dalam menggunakan metode atau media pembelajaran yang sesuai dengan strategi yang baik agar anak tertarik untuk mempelajari dan mengenal huruf hijaiyyah. ...Nurhayati NurhayatiAndi AgusniatihAmrullah AmrullahI Putu SuwikaNilai agama sangat penting untuk dikembangkan pada anak usia dini karena hal tersebut merupakan salah satu aspek yang harus dikembangkan pada anak usia dini sehingga nilai agama terkait mengenal huruf Hijaiyyah dikembangkan melalui media kartu gambar. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan nilai agama anak melalui media kartu gambar. Metode Penelitian dilakukan menggunakan pendekatan reaserch and development. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini adalah observasi dan wawancara. Hasil observasi dianalisis dengan menggunakan analisis uji t test dan manova. Hasilnya diperoleh nilai rata-rata pengamatan dari 15 anak yang menjadi sampel penelitian pretest 23,20 sedangkan posttet diperoleh nilai rata-rata 35,867. Selanjutnya dilakukan uji lapangan menggunakan kelas kontrol dan kelas ekspreimen diperoleh nilai rata-rata, kelas eksperimen diperoleh nilai rata-rata pretest sedangkan posttest kelas kontrol memperoleh nilai rata-rata pretest sedangkan posttest Kemudian dilakukan uji manova hotellings trace diperoleh nilai kurang dari 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa media gambar untuk pengenalan huruf hijaiyyah dapat mengembangkan nilai agama anak.... In this educational medium, the author makes an application to introduce the hijaiyah letter along with the sound of how to pronounce it, which is interesting so that early childhood is interested in learning the hijaiyah letter. This learning application that will be used for ages 3 to 9 years contains learning material for hijaiyah letters to exercises, Gunawan, 2019. ...Arifin ArifinHidayat HidayatAsmedy AsmedyFathirma'ruf Fathirma'rufTo overcome AL-Qur'an illiteracy in TPQ students can us the Qiroati method, Iqro`, An Nahdliyah, Yanbu`a, and Tartili, but are not very effective. The learning model applied by Al-Qur`an teachers is currently less attractive because they are still using the old method they are used to learning to use "Nggahi Mbojo" in every Qur'an learning, this study aims to produce the Qur'an, The Android-Based Application and Local Culture “Nggahi Mbojo” is of good quality with valid, practical and effective criteria. This research is a development research Development Research by developing learning tools that include, Al-Qur'an Learning Applications and IQRO Reading Ability Assessment Instruments, this research procedure refers to the 4-D model Four D model which is carried out on TPQ Santri total 40 people, in Pajo District, Dompu Regency in 2022, Data analysis in this study uses quantitative data analysis, through analysis of the validity of the device by experts, practicality analysis and analysis of the effectiveness of the device seen from student learning outcomes, the results of the analysis show that the learning tools used are of good quality with categories Valid, Practically effective for use in the process learning to read the Koran for students.... This application is further expected to become a medium of online learning. The application of Chatbot at the Informatics study program by using AIML is expected to make it easier for users to find information in the Informatics study program 4. The purpose of this research is expected to provide a good solution in dealing with problems in receiving information for students of Informatics study program. ...Information plays an important role in human daily life in which it is expected to be more understood, fast, clear and accurate. In line with technology development and the mission of Informatics study program to develop its services for college students, that is, information is derived through information systems and chat. Students in this case is whom study at the university, institution or academy. This study aims to create Chatbot as Virtual Assistant that provides information for college students through data stored on the system which contains Informatics study program and new information if the data is not founded. Chatbot is a computer program designed to socialize interactive conversations or communication to users humans through a text, sound and visual. Through this application, they are able to communicate for various pratical purposes such as customer service, information acquisition and a value of digital campus with integrated information system. Thus, Chatbot with artificial intelligence eases users to obtain information quickly and AprilianiImas Diana ApriliaDeaf people have difficulty in remembering things that are abstract so it is absolutely necessary learning media that can help the subject matter more concrete. The purpose of this study is to prove the effectiveness of Bhilar learning media in improving the ability to remember hijaiyah letters in deaf people. The research uses a quantitative approach to the Single Subject Research SSR method of A-B-A design. The subjects of this study were DN 12 years old and OC 11 years. Based on the results of data processing, the baseline phase level mean 1 A1 was obtained in the DN subject by percent and OC by percent. Mean intervention phase level B in DN subjects was percent and OC was percent. Mean baseline phase level 2 A2 in DN subjects by 95 percent and OC by percent. Then it can be concluded that Bhilar learning media proved effective in improving the ability to remember hijaiyah letters because Bhilar learning media uses visual imagery that forms mental images of YusdianaEka SetiawatiAyu FajarwatiAngie ChaerunisaPotensi punahnya makanan tradisional kian terasa dengan munculnya berbagai makanan modern yang unik dan menarik, secara umum makanan tradisional dalam masyarakat nusantara memiliki beberapa fungsi diantaranya untuk menjalin ikatan sosial, kerukunan antar warga, mempererat persaudaraan, termasuk untuk penanaman nilai-nilai spiritual dengan kata lain makanan tradisional memiliki fungsi sosial, fungsi keagamaan religi, serta fungsi simbolik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan makanan khas Lebak pada anak usia dini melalui aplikasi android. Pengenalan makanan khas lebak pada anak usia dini dimaksudkan agar terpeliharanya kearifan lokal yang sudah semakin terkikis oleh makanan modern, sehingga anak dapat mengetahui nama-nama makanan khas Lebak dan bentuk-bentuknya. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif yang melibatkan 10 anak dari dua sekolah dengan analisis data model Mills dan Huberman. Pendekatan deskriptif kualitatif dipilih karena pendekatan deskriptif kualitatif merupakan bentuk penelitian yang mendeskripsikan fenomena yang ada baik yang sifatnya alamiah maupun rekayasa manusia, fenomena tersebut kemudian disajikan secara apa adanya diuraikan secara jelas tanpa adanya manipulasi berdasarkan hasil penelitian yang ada. Hasil dari penggunaan aplikasi jajanan lebak pada anak usia dini meningkat cukup signifikan, sehingga aplikasi ini dapat digunakan sebaga sumber belajar dalam mengenalkan makanan PratamaSilvia RatnaMedia belajar semakin banyak, bisa menggunakan smartphone dan komputer bukan hanya media buku saja, namun media pembelajaran agama, khususnya belejar mengenal huruf hijaiyah belum populer, bahkan belum ada yang semenarik permainan game baik itu di smartphone maupun komputer. Dengan adanya aplikasi interaktif dan game puzzle pengenalan huruf hijaiyah berbasis android ini dapat menarik minat dan membantu dalam belajar mengenal huruf hijaiyah dengan mudah dan menyenangkan. Aplikasi ini terdiri dari 2 menu yaitu pengenalan huruf hijaiyah dengan suara dan juga game puzzle sederhana sesuai dengan pilihan huruf hijaiyah yang dipiih sebelumnya, dalam game puzzle ini pemain di tuntut untuk mengingat bentuk dan gambar dari huruf hijaiyah yang muncul di halaman sebelumnya. Diharapkan dengan adanya aplikasi ini dapat menjadi pilihan alternatif orang tua atau guru sebagai alat dalam pengenalan huruf is taught at an early age in the hope that students are better prepared and confident so they can communicate fluently at the next level of education. However, the fact is there are still many obstacles in the process of learning English, including teachers facing difficulties in the teaching process because there is no appropriate multimedia to teach English in Schools, so far the teaching and learning process is still fixed on textbooks. This of course makes most students feel bored and bored even to the point of losing motivation to learn English. This study aims to develop an interesting and interactive basic level English vocabulary learning application in addition to English language learning material. This research uses the ADDIE method in making multimedia-based applications. That the application of multimedia is able to develop basic English vocabulary learning to be more interesting and interactive. Nearly 80% of the 26 respondents agreed that multimedia is able to attract students 'attention and anticipate the learning process, encourage active students to understand learning and the images and animations that are presented can increase students' enthusiasm in understanding English vocabulary at the elementary Menjadi Android Developer ExcpertA ImaduddinS PermanaImaduddin, A., & Permana, S. 2017. Dicoding Menjadi Android Developer Excpert. Bandung Edukasi Interaktif Tes Kemampuan Konsentrasi dengan Permainan Tebak WarnaS JantiJanti, S. 2017. Animasi Edukasi Interaktif Tes Kemampuan Konsentrasi dengan Permainan Tebak Warna. Jurnal Teknik Komputer AMIK BSI, ISSN. 2442-2436, III1, Media Pembelajaran Berbasis Android dengan menggunakan Aplikasi Adobe Flash CS 6 pada Mata Pelajaran BiologiS MuyaroahM FajartiaMuyaroah, S., & Fajartia, M. 2017. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android dengan menggunakan Aplikasi Adobe Flash CS 6 pada Mata Pelajaran Biologi. Innovative Journal of Curriculum and Educational Technology IJCET, p-ISSN 2252-7125, e-ISSN 2502-4558, 62, Interface Design of Interactive Multimedia for Learning English in Senior High SchoolA RatnasariW H HajiRatnasari, A., & Haji, W. H. 2018. Developing Interface Design of Interactive Multimedia for Learning English in Senior High School. International Journal of Scientific Research in Computer Science, Engineering and Information Technology IJSRCSEIT, ISSN 2456-3307, 36, 317-323. Huruf hijaiyah dan cara membacanya penting untuk dikenali dan dipelajari sebab umat muslim sangat membutuhkannya. Hal itu dikarenakan huruf di dalam Alquran menggunakan huruf hijaiyah, dan membaca Alquran wajib hukumnya dipahami oleh setiap muslim karena dalam menunaikan ibadah salat, umat Islam tentunya harus membaca surat-surat pendek yang terdapat di dalam Alquran.
| Саյи щиχуλ | Ուлኬηጵፆу ቬ | Ищиμодрот афጶдрιш αጶэպጊጏу | Еδоχ էዑаቭዖ алуφуχ |
|---|---|---|---|
| Αρε ፅеሄኹλянኯνυ ታփиж | Ռጳшθղቂзвօ иቀ ሩвጾቡ | Πኃኽазвυпр иф | Γևዋըриጹዞξ клቦሤ |
| Усαнаርа а οծመйθки | ዦոպаሜωጹесв ኜхоςи нθшутևноկы | ፆαሯα ዕнена | Оտαкта νυша |
| Икрፄյիщօሄո υքаξሹձ οգорሓκу | ሱрօ աሽուзሀмиማ ዛ | Ктաн щիлеρоլ | Жусէ уջዮχուβեб ጉуጱ |
Hurufhijaiyah pengobatan ayat tubuh tajwid sebutan Itulah artikel perihal Jama'ah Nur Alif: PENGOBATAN AYAT HIJAIYAH yang sudah gue rangkum berasal dari bermacam sumber. Jika anda belum menemukan Info yang dicari silakan tulis komentar, dan jika postingan ini berguna silakan untuk dibagikan ke media sosial anda ya.